地域文化资源引入课堂,让学生在与生俱来的文化土壤中成长、成熟,意义重大。语文教师要在语文教学中充分挖掘、开发、利用乡土文化资源,将其与语文教学有效整合,让语文教学植根于乡土文化之中。文章从地域文化资源与语文教材内容衔接整合,地域文化资源与写作教学相结合,组织学生参与社会实践,深入理解地域文化以及组织教师对地域文化内容编书等四个方面提出了四条策略,阐述了如何利用和开发地域文化开展语文教学。