美术课程标准明确指出,学生在参与教师设置的多种类型美术活动时可以以个人或小组合作的形式,并在此过程尝试多种材料、工具与制作过程,维持探索美术知识欲望和兴趣。尤其随着新课程改革全面实施,美术教师应用的灌输式教学已不适用于现代美术教育趋势,更无法满足学生的学习需求。当前美术教材收录的部分知识内容与版画有关,在讲解此方面知识时引入生活情趣化教学能较好地激发学生创造意识和学习兴趣,提高美术教学质量。