随着我国社会的发展以及政策的支持,农村小学教学效果得到了一定的改善,基本问题也得到了解决,但是农村小学与城镇还有一定的差距,在基础设施上和教学方法上都存在一定的误区,导致小学教师教学过程中遇到很多棘手的问题,文章就这几个观点展开相应的探讨,对农村小学数学教学过程中所面临的问题给予解决方案,从而进一步推动整体教学效果的提升,使农村的小学教学有更十足的保障。